Be the bestest version of yourself

Queridos lectores, creo que ha llegado el momento de despedirnos. Ha sido un largo camino que ha llegado a su fin, y con él me llevo muchas emociones positivas y negativas. Por un lado, tengo una sensación de vacío al saber que esta va a ser la última publicación de este blog que va a formar parte de este cuatrimestre, porque aunque pueda continuarlo, ya no estaría ligado a la asignatura, ni a la clase, ni a todos estos meses... Por otro lado, siento una gran satisfacción al ver todo el camino recorrido y estar casi en la recta final, con un pie más adelante en mi futuro. ¡Cómo ha pasado el tiempo!...  parece a penas unos días cuando empezamos este primer año, con todos esos nervios e ilusiones. Poco después ya habíamos finalizado la primera tanda de exámenes y estábamos empezando con diferentes asignaturas. Sinceramente, esta asignatura de TIC, ha sido una de las más entretenidas hasta el momento. Todo el contacto con las tecnologías me gusta, y si además podemos crear trabajos

Al publicar en Youtube la narrativa transmedia y al enseñársela a personas de mi entorno, he obtenido una serie de respuestas sobre el trabajo realizado, tales como: - ¡Me ha gustado mucho! seguro que a los niños que lo vean también les gustará y tendrán ganas de jugar al juego que habéis realizado. - ¡Está muy bien hecho! me gusta la música y el mensaje se entiende muy bien. Podemos ver como los personajes son capaces de resolver sus diferencias y de llegar a una armonía. Ojalá todos resolviésemos los problemas así de bien. - Me ha gustado mucho el vídeo porque creo que los niños que lo vean van a captar muy rápido el mensaje. Claro y conciso. Por lo general, creo que ha sido un trabajo que ha agradado a la gente y espero que realmente se capte el mensaje.

Hoy os quiero compartir la narrativa transmedia que mis compañeras y yo hemos estado creando con tanto afán estos últimos días.  Lo que hemos tratado de transmitir es la posibilidad de la resolución de conflictos de una manera armónica, teniendo en cuenta todos los puntos de vista y triunfando la amabilidad. Espero que os haya gustado y si tenéis alguna sugerencia o duda, no tenéis más que escribirla en los comentarios.

Como de costumbre, al finalizar el temario, hacemos un mapa conceptual. Aquí os dejo el del Tema 3 de la asignatura de TIC:

La creatividad según Wikipedia , está definida como la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo". Además, es una habilidad típica de la cognición humana. Pero... ¿hoy en día solemos promover la creatividad? o ¿preferimos encajar en lo cotidiano? Este corto, además de haber recibido un Premio Goya, nos muestra como se corrompe la creatividad de un niño día a día, con cada gesto, imposición de lo formal, correcto y cotidiano. Pero, también nos abre los ojos para acabar con esto e impulsar la creatividad que nos llena de color, ánimo y alegría. Aveces los más pequeños nos sorprenden con ideas que jamás pensaríamos en una edad más avanzada. De inmediato, procedemos a partirles las alas, ense

¡Hola mis lectores! como cada semana me toca desempeñar un rol, y esta repetimos con el de crítica, mi favorito. Con respecto al día de la madre, tendría que comentar algunas cosas, al igual que de los demás días comerciales, así que empecemos. Primeramente, el día de la madre, aunque esté muy marcado en el calendario, no es solo un día. Pero bueno, también puedo hacer referencia al día del padre, al día de la mujer, a San Valentín... Tú no tienes una madre, un padre, una mujer o una pareja solo un día, la tienes el resto del año. Está muy bien que haya un día conmemorativo por todo el tiempo que te ha dedicado y regalado, pero el cariño, la confianza, el amor y la gratitud, se demuestra día a día si esas personas son importantes para ti. Además, me aborrece que empresas usen esta conmemoración para llenarse los bolsillos. Y que haya gente que les siga el juego. A parte quiero remarcar los anuncios sexistas de televisión estos días, como: regálale a tu madre la plancha que más d

Imagen informativa: Imagen sugestiva: Imagen recreativa: Memes:

Hoy vengo a trataros un tema que no parece desaparecer en nuestros días y que es una desgracia social. Voy a manifestarme en contra del abuso infantil y algunas prácticas habituales que incluyen violencia y niños. Según datos recogidos de la OMS, el maltrato infantil son los abusos que reciben menores de 18 años, e incluye todos los tipos de maltrato físico, psicológico, abuso sexual, desatención, negligencia y explotación comercial o de otro tipo que sean perjudiciales para la salud, desarrollo, dignidad del niño o poner en peligro su supervivencia. Ahora bien, mucha gente opina que tiene que castigar a sus hijos de alguna forma y algún "cachete" no viene nunca mal, pero... ¿cuál es la línea que no se debe traspasar? Desde mi punto de vista, un castigo físico no da la solución a ningún problema, quizás a corto plazo se solucione, pero no porque el niño entienda el por qué del castigo, sino más bien porque tiene miedo a esa figura autoritaria que se le impone ante él.

Esta tarde, mientras leía el periódico, me ha llamado mucho la atención una publicación referida al día del libro. En ella, se enumeran varios cuentos infantiles que no son comunes y destruyen muchos estereotipos. Y es que ¿por qué desde tan pequeños nos muestran todos estos tópicos? De esta manera, crecemos creyendo que por ser una princesa se es más frágil, que por ser un príncipe se es más fuerte, que los monstruos, o todo lo que se le parezca, es malo y que todo lo que sea diferente a lo que aparece en los cuentos no está bien. Por eso creo que es muy importante educar desde pequeños en un ámbito de igualdad, sin prejuicios ni estereotipos que establezcan barreras entre todos. Ser diferente es lo que te hace único y especial. Además, no hay dos personas iguales, por lo que hay que aceptarnos tal y como somos. De lo contrario, al separarnos entre lo ideal y lo que no lo es, se fomenta el odio, que puede desembocar en más odio y llegar a ser muy perjudicial. Un estereotipo

Nos levantamos sabiendo que vamos a tomar muchas decisiones, pero consciente o inconscientemente decidimos una cosa antes de empezar nuestro día y esto, lo va a influenciar por completo: ¿te enfrentas a la vida de manera optimista? Aunque el concepto optimismo parezca simple, realmente está muy maltratado hoy en día. Por ello, vamos a hablar de optimismo inteligente. Para comprender mejor el término, primero definiremos optimismo y su antónimo, pesimismo. Una persona es optimista cuando enfoca la vida de una manera positiva. Es una manera de ver la realidad. Sin embargo, una persona pesimista es aquella que vive la vida de una manera negativa, magnificando los hechos. Una vez aclarado algunos términos, definamos optimismo inteligente : es una manera de enfrentarnos al mundo, y si caemos, levantarnos. Así, nos ayudaremos a nosotros mismos a superar muchas cosas. Se trata de ver las dificultades como problemas y como oportunidades para aprender, mejorar y crecer como persona.

Para realizar nuestra narrativa transmedia a través de un stop motion, necesitaremos:

Aquí os dejo un Storyboard sobre la narrativa transmedia comenzada la semana pasada:

¡Empezamos una nueva semana!, por tanto, hay un nuevo reparto de roles entre mis compañeras de grupo: María Agúndez  desempeñará el rol de comentarista.  Noelia Borrella  será la analista.  Jessica Fajardo  hará de rastreadora.  Raquel Clemente  será crítica.  Espero que después de tantas semanas juntas sigamos igual de bien que siempre, por eso... ¡A POR TODAS, CHICAS! - Fuente: Pixabay.

Aquí os dejo el guión de nuestra narrativa transmedia: TÍTULO Roltastic SENTIDO ¿Qué queremos transmitir? Queremos transmitir la capacidad de empatía en situaciones de conflicto. TEMA ¿De qué va la historia (en una frase)? Se trata de diferentes posturas de personajes dentro de un mismo conflicto, consiguiendo su la correcta resolución. GÉNERO ¿Real o ficción? Ficción FOCALIZACIÓN (Externa, cero, interna) Interna y externa PERSONAJE/S ¿Quién/es intervienen en la historia? ¿Cuáles son sus características? Nuestra historia consta de cinco personajes. Uno será el matón con un carácter agresivo y violento, otro será la víctima que sufre los abusos de este primero y tiene miedo de enfrentarse a él. Nuestro tercer personaje representará a una persona pasiva que tiene miedo a hablar y se muestra indiferente. Por el contrario, habrá otro personaje que está dispuesto a hablar y muestra valentía hacia la situación tratando de evitarla. Por último, el quinto pers

¿Cuántas veces te has esforzado por entender tu entorno y no lo consigues?, ¿te enfadas?, ¿estás triste?, ¿no sabes qué hacer?, ¿acabas sin conseguir lo que quieres?... Esto puede tener una simple (no siempre sencilla) solución: tomarte tiempo para conocerte a ti mismo. Quizás la persona con la que compartes más tiempo al cabo de toda tu vida sigue siendo un desconocido para ti. Pero esa persona, al igual que te limita, puede hacerte conseguir lo que quieras, siempre y cuando la cuides. Aunque tampoco puedes conformarte con descubrirte en un determinado momento y dando todo por sentado, al igual que los demás y el entorno cambian, tú también. Hoy en día, vamos como locos por la vida, como pollos sin cabeza. Solo captamos el ruido, la rapidez, la desesperación por acabar las cosas rápido... y todo genera estrés y ansiedad. ¿Cuál fue la última vez que disfrutaste de lo que más te gusta por encima de todo? Quizás ni te acuerdes, o quizás ni sepas qué es lo que te gusta. Sabemos que

¡Por fin me toca desempeñar con gusto el rol de crítica! Este ha sido designado por mi compañera Raquel (la estratega de la semana). La idea para esta entrada semanal se me ocurrió mientras veía el periódico. En él, se reflejaba una noticia donde se explicaba como un turista ha sido denunciado por insultar a dos lesbianas en Barcelona que se besaron en público. El turista intentó pararlas, al mismo tiempo que decía que ese acto era ilegal y las cargaba con insultos y amenazas. Además,  aquí os dejo un experimento social sobre la homofobia, para que todos comprendamos algo mejor de qué trata el asunto y de qué manera se sienten afectadas las personas que la sufren. Toda la situación negativa respecto a estas personas por ser catalogadas bajo su orientación sexual, me parece deprimente. ¿Es acaso un hecho discriminatorio?, ¿marca diferencias abismales como para acarrear un mal trato?... por desgracia, sí. Definitivamente, es una situación deplorable ya que no debería de suponer

Este juego trata sobre la situación de los refugiados. Aquí tú eres el protagonista en peligro y el juego tiene tres partes: - Una donde te persiguen los militares si creen que eres disidente. - Otra donde buscas refugio. - Y finalmente, intentar conseguir una nueva vida. Probé cada parte, para saber como funcionada el juego, y aquí dejo los resultados: La primera partida, consistió en rellenar un cuestionario bajo la mirada de los militares, donde se cuestionaban derechos y libertades de la gente. Para ganarlo, había que contestar de acuerdo a los pensamientos del régimen, sino te pegaban y te caía sangre hasta que morías. Morí. A cada contestación se hacía una aclaración sobre el asunto preguntado. La segunda partida iba de buscar un refugio para pasar la noche. Te ponían en distintas situaciones: no llevas ropa suficiente para dormir en el bosque, un grupo de personas agresivas, policías, familias con miedo y otras con ira... finalmente volví a morir porque me metieron un

Este juego trata sobre las relaciones tóxicas en adolescentes. Muestra como una chica informa a otra sobre las malas relaciones. La que ofrece ayuda para estos casos, cuenta su experiencia propia, que es un claro ejemplo de una pareja que no funciona bien. Por tanto, el juego se desarrolla tomando las riendas como la chica protagonista de una relación donde el chico te va humillando cada vez más. Esto se muestra a través de: control a través del móvil, malas contestaciones, decidir que tienes que llevar puesto, maltratos físicos, separarte de tu entorno, etc. Cada vez que la chica se intenta alejar, el chico se disculpa y lo vuelven a arreglar. Hasta que un día, con la ayuda de sus amigas decidió romper la relación. Él seguía insistiendo, pero ella le ignoraba y poco a poco, consiguió olvidarle. Después de esto, ella tiene que llenar su mente con pensamientos positivos para conseguir seguir adelante. ¿Qué te ha parecido el juego? Me ha parecido un juego con una trama bastante rea

El reto de estos días va a ser jugar a tres Serious games. ¿Qué es esto? son juegos educativos donde va a haber siempre un contenido que adquirir, pero en forma de juego, lo que implica el entretenimiento, aunque no sea su único fin. Empecé con "Aislados" , es un juego para prevenir acciones en adolescentes temerosas como: peleas, consumo de drogas... y aprender otras como: responsabilidad, ayudar a los demás, evitar conflictos, intentar subir la autoestima, etc. Además contiene minijuegos para mejorar la capacidad espacial, reconocer las constelaciones, adquirir ciertas habilidades, etc. A la pregunta: ¿qué te ha parecido el juego? he de contestar que me ha resultado muy ingenioso y entretenido, porque desde la historia de unos estudiantes que se van de excursión y acaban varados en una isla, he podido realizar un montón de actividades interactivas. ¿Qué emociones has sentido?  en general, he sentido ganas de continuar en todo momento, para ver hacia donde se encam

Este corto me llamó mucho la atención por su alta simpleza pero gran contenido. Podríamos decir que refleja un aspecto bastante cotidiano e importante en nuestra sociedad de hoy en día: el consumo de tecnologías. Por una parte, las tecnologías son excelentes herramientas para resolver problemas, socializarnos, entretenernos, trabajar... pero siempre y cuando se haga de una manera responsable y concienciada. Por ello, creo que es muy importante el educar a las personas para hacer un correcto uso de estos maravillosos artilugios que nos facilitan la vida. Lo que se muestra en el vídeo es la gran dependencia que las personas tenemos hacia estos terminales. Somos consumidores de objetos que hacen que giren nuestras vidas en torno a ellos, configurados para desvanecerse en poco tiempo y crear dependencia para poder fomentar el consumo de otro terminal más nuevo y costoso. Esto es algo que tenemos que tener en cuenta, porque además del componente económico que acarrea, pueden crear in

El rol de esta semana, designado por mi compañera estratega  María , es el de comentarista. Por tanto, como expliqué hace unas semanas, debo comentar alguna publicación de todas mis compañeras más cinco de otras personas de clase. Allá vamos: María Agúndez  nos habla de bulos sobre información que día a día corrompen nuestra sociedad. Desde mi punto de vista, esto es algo lamentable, donde se vislumbra las ideas arcaicas que aun siguen existiendo, fomentando el odio entre los iguales. Noelia Borrella , como fanática del deporte, nos relata los beneficios del mismo. Mi comentario ha sido en líneas generales de apoyo a la publicación, ya que encuentro muchos puntos positivos sobre la realización de ejercicio físico. Jessica Fajardo  comenta la estafa de Paco Sanz. En mi comentario muestro mi indignación ante tal acción tan inmoral y denigrante. Raquel Clemente  nos habla sobre la marihuana terapéutica. Mi aportación deja ver la posibilidad de un buen uso como herramienta para

Como hemos finalizado el tema 2 de la asignatura de TIC, debemos crear nosotros mismos un mapa conceptual sobre él para aclarar las ideas. Lo hemos llevado a cabo con "Cmaptools", como en ocasiones anteriores. Aquí os dejo mi mapa conceptual, espero que os guste: 

Por decisión de la estratega de la semana, Jessica , me toca volver a desempeñar el rol de rastreadora. Para ello, he elegido periódicos diferentes a los de la vez anterior , y voy a analizar la noticia del nuevo estudio sobre el cáncer, que parece ser que tiene un nuevo origen azaroso. Comencemos: En el diario Público , de izquierdas, nos encontramos un título que es bastante completo, dejando claro el contenido de la noticia a primera vista. Además, está acompañado de imágenes que hacen que la información se capte más gráficamente, y ofrecen bastantes enlaces de otras publicaciones relacionadas. A la hora de relatar la información, lo hace describiendo y explicando el estudio. Además, añade porcentajes de los distintos factores (herencia, azar y ambiente) en diferentes tipos de cáncer. También hace mención a la posibilidad de prevenirlos, y habla del origen de este estudio, que es la ampliación de otro anterior muy criticado. Finaliza haciendo referencia a la importancia de cono

El otro día fui de compras con intención de renovar el armario, concretamente en busca de cambiar mis vaqueros, que ya andan bastante desgastados. Finalmente me fui como había ido, con las manos vacías. ¿Por qué? porque la mayoría de los pantalones estaban marcados bajo la etiqueta "super skinny" (super delgado), y le cabían a mi hermana de 11 años, que es como un pequeño espagueti. Esto me dio que pensar, ya que me pareció que todas las tallas habían pasado previamente por una lavadora y se habían quedado realmente estrechas. Este hecho es algo a lo que nos enfrentamos todos diariamente, pero el dilema se encuentra cuando pensamos que el problema está en nosotros. ¿Cuántas veces te has preocupado porque la talla en la que entrabas hace un mes no te queda bien ahora? Quizás sea porque las tallas que fabrican no son realistas. Compara las prendas de una tienda con las de otra, no tienen nada que ver, y mucho menos ninguna se asemeja a la realidad. Realmente esto crea una g

Utilizando la herramienta de "Cmaptools", comentada en otra  publicación , hemos tenido que desarrollar nuestro propio mapa conceptual sobre el primer tema de la asignatura Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación Social. Aquí tenéis el resultado:

De manera un poco más desarrollada hemos creado la siguiente tabla con diversos apartados que explican diferentes aspectos del juego. Meta: objetivo que queremos conseguir. Desafío: situación a la que los niños se van a enfrentar con este juego. Mecánica: forma de llevar a cabo el juego educativo. Componentes: destinatarios del juego y materiales que serán utilizados para su desarrollo. Reglas: normas por las que se rige el juego. Espacio: lugar en el que se va a llevar a cabo el juego.

Para nuestro juego, denominado “Roltastic”, hemos decidido tratar el tema de la empatía con el objetivo principal de adquirir dicha capacidad. Este irá destinado a niños con una edad comprendida entre 8 y 10 años aproximadamente. Como objetivos específicos los niños deberán llegar a una reflexión en base al respeto aprendiendo nuevos valores educativos, aprender a debatir sobre diferentes temas manteniendo su postura sin llegar a conflicto, aceptar los diferentes puntos de vista y mantener una escucha activa. -Fuente: Pixabay

Siempre he pensado que un mismo mensaje, dependiendo de la forma en la que lo digamos, puede cambiar mucho las cosas. Lo mismo pasa con la actitud que tengamos hacia los demás. Por ello, no nos cuesta nada expresar las cosas de una manera positiva, para crear un ambiente cálido. Tan importante es, que esta idea tiene una sistematización, conocida como el Efecto Pigmalión. Creer en "algo" puede hacer que ese "algo" acabe sucediendo. ¿Qué bonito, no? pero esto no ocurre por arte de magia, esto es gracias a que con las expectativas que alcanzamos de los demás, influimos en ellos de una manera que hace que las cosas se cumplan. Ya que nosotros inconscientemente las hacemos algo más o menos probables en función de nuestras acciones, motivadas por las expectativas. En los años 60 del siglo XX, se realizó en una escuela primaria de California un experimento que acabó conociéndose como el Efecto Pigmalión. Este estudio se realizó bajo la mano de Robert Rosenthal y

Esta semana he sido designada por mi compañera estratega el rol de comentarista. Este consiste en comentar alguna publicación de todas las integrantes de mi grupo y 5 publicaciones más de compañeros de clase. Estos son los comentarios que he realizado: Al entrar el blog de Noelia , no me he podido resistir a comentar la publicación sobre el maquillaje que compartimos la semana pasada. En ella, Noelia habla sobre los "pros" del maquillaje, y aunque ya he expuesto mi opinión contraria sobre este tema , le he explicado personal y públicamente, algunas cosas en las que no estaba de acuerdo y otras en las que sí. En conclusión, el maquillaje puede ser un arma de doble filo que está al alcance de muchos y que de forma coherente su uso no tiene nada de malo, pero si no, puede llegar a convertirse en un imprescindible que esconda muchas cosas. A Jessica  le he comentado en su publicación titulada "Smartphones", donde coincido con ella en que las nuevas tecnologías, sob

Dialogando un día con mi compañera  Noelia , llegamos a diferentes conclusiones sobre el maquillaje, algo que se ve diariamente en nuestras vidas. Por ello, decidimos hacer una entrada conjunta, donde cada una va a exponer una visión diferente sobre este mismo tema. Sí es cierto que podemos llegar a ciertas ideas compartidas, pero vamos a posicionarnos severamente, apoyándonos cada una en unas ideas, haciendo una especie de crítica. Como podéis ver en el título, yo voy a expresar los "contras". La finalidad de estas publicaciones es mostrar dos puntos de vista antagónicos sobre un tema como es el maquillaje, enfocado desde lo social. El uso del maquillaje está muy extendido por todo el mundo y lo vemos como algo normal en nuestro día a día. Pero creo que hay algunas cuestiones que hay que tener en cuenta. Lo primero, debemos de reconocer que el uso tan frecuente que hacemos de él puede llegar a ser abusivo, creando en nuestra piel daños al ensuciarla continuamente. Porque